Welcome dear students to our English virtual class.
Miss Karim
Date: Friday, May 15th, 2020 Topic: My timetable II Purpose of the class:write WH questions and answers about the school timetable Vocabulary: - numbers from 1 to 60 - School subjects 1. Watch the video and tell the time. (Observa el video y di la hora recordamos como decir la hora)
2. Look at the chart and pay attention to the grammar. (Observa el cuadro y presta atención a la gramática)
3. Examples. (ejemplos)
Wh questions and answers:
A. What do we have at eight fifty-five? We have English.
B. What do we have at nine fifty-five? We have math.
C. What do we have at eleven fifteen? We have PE.
D. What do we have at one O'clock? We have science.
4. Listen and complete. (escucha y completa)
*Este ejercicio se realizará en clase.
5. Homework: Complete Activity book page 11, excercises 21 and 22. (Tarea. Completar la página 11, ejercicios 21 y 22 del Libro de Actividades)
- Ejercicio 21: Mira y escribe, completa el crucigrama.
- Ejercicio 22: Escucha y escribe, completa las preguntas y respuestas.
* El audio lo enviará la tutora al whattsapp del salón. También pueden escucharlos en plataforma del libro.
6. See you at 9:45 am. We have a meeting. Use Jitsi, this is the link and your tutoress is going to send you the link too. (Nos vemos a las 9:45 am. Nosotros tenemos un encuentro. Usa Jitsi, este es el link, tu tutora te enviará el link también)
Mamitas reciban un cordial saludo de Paz y Bien se le envía el tema de ciencia y tecnología un vídeo la presentación en Power point y la ficha de trabajo.
Mamitas reciban un cordial saludos de Paz y Bien se le envía el tema de comunicación en Power paint..
Trabajamos el libro de actividades pág: 58 y 59
Trabajamos el libro de Razonamiento verbal pág: 21
La pista tiene un espacio en silencio, darle play y esperar a que suene.
Enviar en video la canción interpretando con la flauta y canto. Para ello es necesario usar dos teléfonos; uno para poner la pista otro para grabar el video. Grabar el video con el uniforme del colegio.
Welcome dear students to our English virtual class.
Miss Karim
Date: Friday, May 8 , 2020 Topic: My timetable I Purpose of the class: write sentences and questions with short answers about the time of the subjects Vocabulary: - numbers from 1 to 60 - School subjects 1. Watch the video and repeat the words. (mira el video y repite las palabras)
2. Look at the chart and pay attention to the grammar. (Observa el cuadro y presta atención a la gramática)
Affirmative sentences Negative sentences
Questions and short answers
3. Examples. (ejemplos)
A) Affirmative sentences:
1. We have English at nine thirty.
2. We have music at ten fifteen.
B) Negative sentences:
1. We don't have art and design at twelve O'clock.
2. We don't have PE at eleven forty-five.
C) Questions and short answers.
1. Do we have history at eleven forty-five? Yes, we do.
2. Do we have geography at ten fifteen? No, we don't.
4. Listen and circle. (escucha y marca con un circulo)
*Este ejercicio se realizará en clase.
5. Homework: Complete Activity book page 7, excercises 8, 9 and 10. (Tarea. Completar la página 7, ejercicios 8, 9 y 10 del Libro de Actividades)
- Ejercicio 8: Lee y completa de acuerdo al ejercicio 7, página 8 del Student's book.
- Ejercicio 9: Escucha, dibuja las manecillas del reloj y escribe la hora.
- Ejercicio 10: Mira la hora, los cursos del colegio y completa.
* Los estudiantes que no tengan libro transcribir al cuaderno.
* El audio lo enviará la tutora al whattsapp del salón. También pueden escucharlos en plataforma del libro.
6. See you at 9:45 am. We have a meeting. Use Jitsi, this is the link and your tutoress is going to send you the link too. (Nos vemos a las 9:45 am. Nosotros tenemos un encuentro. Usa Jitsi, este es el link, tu tutora te enviará el link también)
Buenos
días estudiantes reciban un saludo de Paz y Bien.
Soy
el profesor Jorge Luyo de Danza,estoy
enviando un ppt y un vídeo de las actividades que vamos a desarrollar durante
la hora de clase, también envió una ficha de actividad.
El
propósito del tema es: Conocemos las danzas del departamento de Huanuco.
Nos encomendamos a ella y pedimos su protecciòn en este peligro que asecha nuestra salud
¿Còmo lo haremos?
1.- En un lugar de tu casa, arregla el ALTAR DE LA VIRGEN
- Una imagen de la Virgen adornada con flores que papel o si tiene unas naturales
2.- Cada dìa dirigite a ella rezando tres Ave Marìas.
3.- Elabora una tarjeta con frases de amor a la Virgen que lo publicaremos en la celebraciòn de la clausura del mes de mayo (Viernes 29)
Indicaciones para la clase: - Bajar los videos y estudiarlos - Nos reuniremos a las 11h45 para lo cual les mandarè el enlace veinte minutos antes. En esta reunion hablaremos sobre lo que màs te llamo la atencion de todo el material que te envio.
- Tambien te pido, tener a la mano tu libro para las aclaraciones que tengamos que hacer de la clase anterior. Video 1
Saludos estudiantes de 4to de primaria. Hoy, Lunes 04 de mayo terminamos con Fotos Narradas 3 y realizaremos nuestro trabajo final que pondrá a prueba todo lo aprendido. Recursos
Enlace al archivo comprimido con todos los recursos
Mamitas reciban un cordial saludo de Paz y bien le envío la clase de matemática.
Trabajamos el libro de actividades páginas: 19;20; 40 y 41
Trabajamos el libro de Razonamiento matemático pág :25 y 26
Buenos
días estudiantes reciban un saludo de Paz y Bien.
Soy
el profesor Jorge Luyo de Danza,estoy
enviando un ppt y un vídeo de las actividades que vamos a desarrollar durante
la hora de clase, también envió una ficha de actividad.
El
propósito del tema es: Conocemos las características de las danzas folklóricas.
Mamitas reciban un cordial saludos de Paz y bien le envío el tema de comunicación el texto instructivo.
trabajamos el libro de comunicación de actividades pág 24 .
Razonamiento verbal pág 14 y 15
